阳春三月，春风细雨，伴随着万物的复苏，2021年3月31日下午，大关中学社会法治组齐聚董家校区，开展青年教师磨课暨张永莲名师工作室活动，本次活动有幸邀请到我校社会法治学科导师、拱墅区社会法治学科教研员盛艳老师，社会法治组教研组长邵爱丽老师主持了本次活动。

活动的第一环节，是由张永莲名师工作室成员，大关中学教育集团初二社会法治学科的两位老师为我们带来青年教师展示课，第一堂课是大关实验中学的邹明芳老师执教的《南北战争》，邹老师以时下热点之一“HM事件”为课堂导入，引导学生思考奴隶制与美国的关系。通过南北的矛盾、南北的博弈、伟人的陨落三个活动，分别进行南北战争的背景、过程、影响的教学，引导学生运用抓南北方主要矛盾的方法分析战争背景，并指导学生分析历史材料，使学生在掌握史料解决的前提下，对南北战争产生新的认识。

第二堂课是大关中学的贾珍艳老师执教的《鸦片战争》，贾老师的课设计意图明确，线索清晰，在教学过程中，充分运用了图片和文字材料，让学生阅读史料、分析史料，并从史料中得出历史信息。通过一连串的问题和小组探究，对本课重难点知识进行了突破，让学生在学习中明白鸦片战争是屈辱的历史，懂得“落后就要挨打，发展才能自强”的道理。

教研员、学科导师盛艳老师认真的聆听了课堂内容，全程细致的记录。

活动的第二环节，是由我校常务副书记、常务副校长张永莲代表我校为盛艳老师颁发导师证书。

活动的第三环节，是由盛老师为两节课带来建议点评，并与张永莲名师工作室的成员们进行了交流。首先盛老师肯定了两位老师的专业能力，认为两位教师的导入都很新颖，教态很稳，组织教学过程中材料运用丰富，环节清晰。其次盛老师用“四个更”对两堂课提出了自己的建议，在教学设计上可以更大胆；引导学生可以更充分；语言表达上可以更客观；课堂教学中可以更宏观。最后盛老师就如何进行教学设计这个问题给出了自己的锦囊，她建议青年教师、工作室成员们在教学设计前要将教学设计至少读三遍；课本内容要自己整理框架；每课的课题要仔细认真的研读，同时还要了解授课班级的学情，认真设定教学目标和教学重点，并依此设计教学环节，层层推进。

短短的一下午时间飞逝，干货满满，感谢盛老师为我校青年教师及张永莲名师工作室成员们提出的宝贵建议，厉兵秣马强技能 蓄势待发再登高，期待下一次的再相聚。